Районний семінар вчителів образотворчого мистецтва

Відділ освіти Овідіопольської РДА
КУ «ОРМК»

Роксоланівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

«Затверджую»

Завідувачка  КУ «ОРМК»

__________  Т.В. Добровольська

  

ПРОГРАМА

районного семінару-практикуму

вчителів образотворчого мистецтва

Дата проведення: 27 листопада  2017 року

Місце проведення: Роксоланівська загальноосвітня

школа І-ІІІ ступенів

Тема семінару:

 «ВИХОВАННЯ ПОТРЕБИ ТА ЗДАТНОСТІ ДО ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ТА ДУХОВНОГО СПРЯМУВАННЯ»

Газети і журнали для дітей

 Бібліотечний урок,

 2  клас 

Мета: формування ключових компетентностей: здатності до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових вмінь і навичок, формування поведінки, потрібної для ефективної та  конструктивної  участі   у  громадському  житті;  формування уявлення про газету, журнал. Ознайомити учнів з періодичними виданнями для дітей; довести важливість читання газет та журналів не тільки як інформаційного засобу, ознайоми­ти з каталогом газетних та журнальних видань в Україні, провести огляд періо­дичних видань для дітей, які є в фондах шкільної бібліотеки.

Районний семінар керівників шкільних музеїв

 Відділ освіти Овідіопольської районної державної адміністрації 

Комунальна установа «Овідіопольський ОРМК»

«Затверджую»

Зав КУ «ОРМК»

_________Т.В.Добровольська

Програма

районного  семінару  керівників  шкільних  музеїв

Місце проведення: Роксоланівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 

Дата проведення: 9 жовтня 2015 року

Груповий портрет

Образотворче мистецтво, 6 клас

Мета уроку: 

формувати ключові компетентності: уміння вчитися (організовувати своє ро­боче місце., планувати свої дії, доводити роботу до кінця); загальнокультурну (дотримуватися мовленнєвої культури, духовно–моральних основ життя людини); інформаційно-комунікативну (здатність учня орієнтуватися в інформаційному просторі, володіти і оперувати інформацією);

Районний семінар вчителів етики

Комунальна установа «Овідіопольський РМК»

відділу освіти

Овідіопольської  районної державної адміністрації

«Затверджую»

Завідувачка  КУ «ОРМК»

__________  Т.В. Добровольська

  

ПРОГРАМА

районного семінару

вчителів етики загальноосвітніх шкіл І-ІІІ ступенів,

гімназій, ліцею

Дата проведення: 6 грудня  2013 року

Місце проведення: Роксоланівська загальноосвітня

школа І-ІІІ ступенів

 

Тема семінару:

 «Розвиток комунікативних здібностей учнів засобами         використання інноваційних технологій на уроках етики»

Що означає бути розвиненою людиною. Які заняття розвивають людину

ЕТИКА,  6 клас

ПРОЕКТ

     Опис проекту: груповий, кооперативний, короткої тривалості, творчо-інформаційний з використанням  мультимедійних технологій.

     Мета проекту: формування ключових компетентностей: вміння вчитися, узагальнити і застосувати  на практиці знання; соціальних і громадянських компетентностей; інформаційної компетентності: уміння та навички зі створення комп’ютерних презентацій у PowerPoint; розвиток дослідницьких здібностей при виконанні творчих завдань, пізнавальної активністі, удосконалення навичок розроблення, оформлення та подання проектної розробки, набуття навичок виступу перед аудиторією.

     Учасники проекту: учні 6 класу Роксоланівської ЗОШ.

     Термін реалізації проекту: 2 тижні.

      Планування роботи методичного об'єднання

      вчителів гуманітарного циклу на 2018-19 навч.рік

У Роксоланівській ЗОШ І-ІІІ ступенів до методичного об’єднання вчителів гуманітарного циклу входять вчителі історії та правознавства, зарубіжної літератури та російської мови, англійської мови, художньо-естетичного циклу.

      У 2013-14, 2016-17 навчальних роках я очолювала роботу шкільного МО вчителів гуманітарного циклу. У 2018-19 навчальному році  продовжую цю роботу. 

Науково-методична тема (проблема)  МО вчителів гуманітарного циклу:

     «Створення оптимальних умов для активного формування ключових компетенцій педагогічних та учнівських колективів на основі використання інноваційних технологій на уроках гуманітарного циклу як засіб розвитку та саморозвитку учасників навчально-виховного процесу в атмосфері співробітництва і конструктивної взаємодії»

Герої боротьби за єдність України

Бібліотечний урок, 3 клас

       Мета. Формування ключових компетенцій: здатності до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових вмінь і навичок. Ознайомити учнів з краєзнавчою літературою та періодичною пресою у фонді шкільної бібліотеки, в якій висвітлюється мужність і героїзм наших земляків – учасників АТО, виховувати патріотизм, любов до Батьківщини розвивати навички виразного декламування поетичних творів.

    Обладнання. Мультимедійна презентація «Герої боротьби за єдність України».

 Виставка тематичних папкок «Герої не вмирають»,  «Наші земляки – воїни АТО», «Україна – тернистий шлях до єдності та свободи», підбірка газет з тематичними публікаціями.

Сучасний урок: основні вимоги щодо підготовки і проведення 

Виступ на засіданні педагогічної ради школи  (04.12.2018)

 Андруш Л.Л., зав.бібліотекою

Роксоланівської ЗОШ І-ІІІ ст., 

вчитель етики, ОМ, мистецтва

          "Учитель готується до хорошого уроку все життя... Така духовна і філософська основа нашої професії і технологія нашої праці: щоб дати учням іскорку знань, вчителеві треба ввібрати ціле море світла".

                                                                                          В.О.Сухомлинський

 

     Реалії сьогоднішнього дня вимагають нових підходів до організації навчального процесу в школі, зокрема, проведення уроку.

Бібліомедійний урок до 100 - річчя В.О.Сухомлинського

для учнів початкових класів

 «Творчість Василя Сухомлинського - дітям»

Тип уроку: бібліомедійний урок-подорож.

Мета:формування ключових компетентностей учнів: здатнсоті до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових вмінь і навичок; вміння усно  висловлювати й тлумачити поняття, думки, почуття та погляди (через слухання, говоріння, застосування мультимедійних засобів). Ознайомити учнів із творчим шляхом Василя Олександровича Сухомлинського; поріднити дітей із творчістю письменника і педагога; збагачувати словниковий запас учнів.

Виховання  інтересу до великої творчої спадщини В.О.Сухомлинського; бережливого ставлення до природи; спонукати дітей любити і берегти природу рідного краю;  розвивати інтерес і бажання до читання.

ВИКОРИСТАННЯ   ІКТ В РОБОТІ  ВЧИТЕЛЯ  ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Доповідь Андруш Л.Л. на засіданні методичного об'єднання вчителів гуманітарного циклу 11.01 2017

       В умовах інтеграції України в європейський освітній простір набуває актуальності проблема пошуку методів підвищення ефективності та результативності навчального процесу в сучасних загальноосвітніх школах. Сучасний інформаційний простір з його невпинним розвитком та насиченістю, поява нових технологій, комп'ютеризація нашого жит­тя призводять до змін у суспільній свідомості й мають великий вплив на освіту та виховання. Важливе місце в цьому процесі посідають ін­формаційно-комунікаційні технології та їх упровадження в навчально-виховний процес. Тому перед вчителями навчальних закладів поста­ють нові завдання. У першу чергу необхідно модернізувати принципи організації роботи, а спеціалісти мають оволодіти новими навичками.

БІБЛІОТЕЧНИЙ УРОК ЯК ЗАСІБ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ

(доповідь на засіданні районного методичного об’єднання шкільних бібліотекарів

                                                                                    Андруш Л.Л., завідувачка бібліотекою Роксоланівської

загальноосвітньої школиІ-ІІІ ступенів

                         

                                                               Патріотичне виховання – це сфера духовного життя,  яка проникає в усе, що пізнає, робить,

до чого прагне,    що любить і ненавидить

 людина, яка формується. 

                                                                                           (В. О. Сухомлинський). 

  

          Патріотизм  - одне з найголовніших  людських почуттів, закріплених віками і тисячоліттями, що поєднує в собі любов до своєї  Вітчизни, рідної землі, свого народу, бажання зберегти і готовність захистити цілісність держави.

ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ МУЛЬТИМЕДІА 

НА УРОКАХ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ЦИКЛУ

Доповідь Андруш Л.Л. на засіданні МО вчителів гуманітарного циклу

     Сучасна тенденція в освіті, провідною ідеєю якої є інтеграція, вимагає впровадження нових підходів до процесу  вивчення предметів художньо-естетичного циклу в школі. Обсяг необхідних, знань для шко­лярів швидко зростає. Використання новітніх сучасних інформаційних засобів навчання, роз­робляння та впровадження оптимальних методик допомагають розвивати активну творчу особи­стість, спрямовують школярів до пізнавальної са­мостійності та ініціативи. Увага учнів насамперед спрямована на накопичення певних знань і вмінь.

Нетрадиційний урок за проектною технологією

Доповідь вчителя образотворчого мистецтва і художньої культури Андруш Л.Л.

на засіданні МО вчителів гуманітарного циклу

Метод проектів — одна з аль­тернатив класно-урочної систе­ми, що використовується як до­повнення до інших видів навчан­ня, дає змогу отримати комп­лексне знання. Головна перевага такої системи полягає в тому, що дитина з великою зацікавленістю виконуватиме ту діяльність, яку обере самостійно.